Aulepp zum Lehrerstudium: Es soll auf mehr als die Abi-Note ankommen

Experten sehen dringenden Handlungsbedarf, um mehr Lehrkräfte in Deutschland zu gewinnen. Eine anhaltend geringe Nachfrage insbesondere in den Mangelfächern gibt Anlass zur Sorge. In einem Gutachten für die Kultusministerkonferenz (KMK) werden elf Maßnahmen zur Gewinnung von mehr Studierenden und zur Sicherung des Studienerfolgs empfohlen. Die Experten schlagen unter anderem neuartige Masterstudiengänge als zweiten Weg in den Lehrerberuf vor. Das Referendariat könne durch eine bessere Verzahnung von Studium und Praxis verkürzt, der Stellenwert der Lehrkräftebildung in den Universitäten gestärkt werden. Für die Gewinnung von Studierenden empfiehlt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK, neue Studienplätze in Mangelfächern zu schaffen, die Aufhebung von Zulassungsbeschränkungen zu prüfen und Studierenden finanzielle Anreize zu bieten.